不是 生與死
而是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你」(泰戈爾)
「學校裡最遙遠的距離
不是老師與學生
而是 法文課中的 初級班 與 高級班」(布氏)
透過委內瑞拉小姐引薦，我踏進了傳說中的－「高級班」。
傳言指出，法國政府移民政策將嚴格執法，我被要求非得在今年完成的300小時的課程，因保母難尋的主因導致下，四個月過去只完成「五分之一」，情況可說相當危急。(當事人沒感覺，朋友倒很緊張…)
委內小姐深覺這可不得了，主動要求照顧小暖，讓我有充實的時間去補時數。
她算是班上程度數一數二的，只需上滿200小時，加上堂堂報到，七月份將會結束所有課程。沒想到，卻引來 高級班 老師前來「挖角」，希望她能去高級班上課。更沒想到的是：「竟然挖到布氏去上課」。
老師露出驚訝表情道：「這…這…這…這課程可能會對妳有點困難。不過，我可以另外出習題給妳。來試試看吧！」
原本，新來的泰國妹妹也打算跟我一起接受挑戰，卻在當天早上來電，說是「身體不適，不克前來」。(聽起來蠻像是：蹺課藉口裡的準榜首)
今日，不僅是小暖的考驗－「第一回跟陌生人獨處」，更是布氏的磨練。
「啊！這真是高級的享受！」(心想：傳說的果然比較好)
「請同學們把這份不完整的歌詞，邊聽歌曲邊填上」老師道
「什麼！？這…這…這怎麼可能…」(內心小鹿亂撞，驚慌失措)
故作鎮定，假裝低頭想單字，其實偷偷觀察同學們作答情況。
「啥！還真的個個埋首苦幹，疾筆振書」(呼，那我也努力聽聽看好了)
辛苦是有代價的。半首歌被我瞎矇「五個單字」，成功率堪稱２０%(大笑)。
講義只管訂正，沒人在意解釋或是複習。
接下來，整堂課他們都在熱烈討論－「婚後婦女在家族裡的角色與地位」(這還是 東歐 小姐隨意提起的話題) 。看過電視上，大堆頭的談話性節目？輪流說著自己的論點，其間不時穿插其他人不同的意見，互相辯論著。
聽得我一頭霧水，有誰好人幫我打上字幕先。
此刻，突然很懷念原本的「幼幼班」，輕鬆自在、歡樂無比。
相較下，「初級班」著重單字及句型的發音與用法。來自世界各地，二十位學生少說也有八個國家以上，幽默風趣，愛聊天、交朋友，課堂上三不五時，會有人用母語互相解釋句意。雖然，大家說起法文來「逗點」比較多，也偶爾發錯音，但大可放心沒人會笑，反而會熱心糾正起來。
最後，我會不會繼續「旁聽」上高級班的課呢？(還真的在一旁乖乖聽著)
下課前，隔壁同學指著桌上的字典，問我是不是講中文的？我答是。她滿心期待在紙上寫下「A.B.C」，請我幫她翻譯成「中文」。面對這個特殊的要求，我答：「嗯…這應該是無法翻譯的」結果，她滿臉疑惑走了。
是的。為了能有朝一日用「高級法文」正確跟她解釋清楚這箇中道理，我決定－
「繼續高級下去」
布氏：
1。小暖從委內家回來後，見到父母顯得特別開心。(是小別勝新婚亦或他覺得有新女友？！)
2。暖一歲後，我們開始預約保母，比想像中難約。
非得等到六月、九月甚至十二月才有空缺，真是一位難求。
3。委內小姐把機會讓給我的原因，我懂了。(不是人人都愛談論性節目的…)
4。之後， 老師幫我準備另外的習題練習。
泰戈爾
世界上最遙遠的距離
不是 生與死
而是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
世界上最遙遠的距離
不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
而是 明明就知道彼此相愛 卻不能在一起
世界上最遙遠的距離
不是 明明就知道彼此相愛 卻不能在一起
而是 明明無法抵擋這一股氣息 卻還得故意裝作毫不在意
世界上最遙遠的距離
不是 明明無法抵擋這一股氣息 卻還得故意裝作毫不在意
而是 用自己冷漠的心 對愛你的人所築起的一道鴻溝
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